毕业踏歌行|三尺讲台的青春接力
又是一年毕业季,熟悉的旋律再次回荡在校园,从毕业典礼到图书馆闭馆,从宿舍楼下到踏上远行的列车,毕业歌曲不仅唱出了青春的旋律,也记录着成长的轨迹。
这些歌声中饱含着离别的眷恋,也蕴含着出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》,追随毕业歌的足迹,记录新时代青年的人生选择。歌声犹在耳畔,青春已扬帆起航。
拓宽视野,开启孩子的认知边界
盛夏的校园洋溢着朝气,北京师范大学2026届的毕业生们,在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中,深情回顾大学时光,定格下青春的瞬间。
许多在这里发生的青春故事,都与“学为人师,行为世范”的教育理念息息相关,与三尺讲台紧密相连。王诗彤,作为北师大今年的硕士毕业生,几年前曾是第24届研究生支教团库尔勒分队的志愿者。站上讲台,实现他心之所向的理想,也传承着一代代支教团的青春接力。
北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载,库尔勒市第四中学便是他们奉献青春的热土。王诗彤,这位成长于重庆、求学于北京的青年,在前往库尔勒之前对新疆知之甚少,如今,那里已成为他心中第二个家乡。
灵魂的碰撞,启迪心智
教育的过程,即是一个灵魂影响另一个灵魂的过程。王诗彤毕业于北师大生命科学学院,在库尔勒四中教授生物课。他发现,支教不仅传授书本知识,更重要的是教会学生认识生命、认识世界的方法。
在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中,王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起,弹着吉他,唱着歌。学生们亲切地称他为“彤哥”。
“高中学业压力很大,我特别喜欢彤哥这样的老师。”
“彤哥来了之后,我彻底爱上了生物。”
支教老师的到来,让课堂超越了知识传授,成为青春岁月中的温暖陪伴。
今年,王诗彤回到家乡重庆,成为一名中学教师,继续引导学生探索生命的奥秘。再次站上讲台,他对“教师”的理解更加深刻。“看到我教的学生通过自身努力达成目标,对我而言也是一种激励,”王诗彤表示,“我们需要做的是要去和孩子们交心,要做启迪心灵的教育者。”
自1998年研究生支教团正式启动,到2003年西部计划全面实施,一批批青年奔赴西部,登上三尺讲台,将青春镌刻在一堂堂课、一个个孩子的成长之中。
支教的深意:陪伴孩子走过一段人生旅程
在中国人民大学今年的毕业典礼上,八千二百余名毕业生踏上新的人生征程,马一川便是其中一员。与他一同毕业的,还有他曾经支教过的学生。
作为学校第25届研究生支教团的成员,他曾在中国四川自贡荣县玉章高级中学进行支教。当年他教授高一课程,今年高考前,他又回到学校,为学生们加油鼓劲。
他提到,尽管能提供的帮助有限,但他每年都会尽量回去探望,因为孩子们一直在期盼着他,“他们每年都会问我,今年回来吗?”
支教的日子,更像是陪伴孩子们走过一段路,与他们一同学习,为他们排忧解难。马一川曾教导的班级里,许多学生是艺术体育特长生,他思考如何帮助他们增强文化课学习的信心。马一川结合自身经历,言传身教,鼓励学生不断突破自我,“只要方向正确,只要努力付出,三年时间,完全可以实现蜕变。”
在许多孩子们写给老师的信中,支教团的老师们如同照亮他们生活的一束光。然而,在马一川看来,这些孩子和这片土地也同样滋养了他的内心,给予他前行的力量。
马一川回忆道:“有一次打车,司机偶然得知我是玉章中学的老师,他的孩子恰好就在我的班上。司机临走时说的一句话让我倍感温暖,他说把孩子交给您这样的老师,我们做家长的非常放心。这句话当时让我非常感动,我觉得当老师最开心的,莫过于得到家长和孩子们的肯定。”
一束光,照亮另一束光
在学校的日子里,他总想与学生们多交流。以真心换真心,马老师走进了学生们的心灵。他给自己定下规矩,“每节课,我一定会在课前至少提前五分钟到教室,下课也会多逗留一会儿,这个时间其实特别宝贵。在非课堂的互动当中,往往能看到学生真正的问题,或者说他真正希望得到的东西在哪儿。”
支教结束那天,学生们将写满祝福的小纸条装进一个盒子送给了他。马一川时常会翻阅那些纸条,“永远保持向上、保持好奇,这是我对他们最大的祝愿。”
毕业后,马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想奋斗,但那份初心永远不会改变。
玉章中学今年的毕业生王家平表示,支教老师不仅给予他鼓励,更让他有了勇气在未来成为像老师一样优秀的人。
人生充满无限可能,三尺讲台上的青春接力,让缘分变得奇妙。或许还会有更多受到支教老师影响的学生,走上三尺讲台,与孩子们目光交汇,定格那一刻,共同在彼此的青春里,成为彼此的光。
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