超六成受访者期待农业院校推进交叉学科建设

乡村振兴战略的推进以及智慧农业技术的快速发展，使得曾经被视为“冷门”的涉农专业受到越来越多的关注。为了解公众对农业高校的期望，以帮助涉农专业学生更好地学以致用，一项针对2001名受访者的调查近期由中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)完成。

调查结果显示，61.9%的受访者希望农业高校能够推动学科交叉融合，例如设立“农业人工智能+”之类的跨学科专业。此外，53.8%的受访者认为应加强智慧农业、农业大数据等数字化技能的培养。

68.4%的受访者希望通过实践活动深入了解涉农专业

一位90后农学专业毕业生王雯（化名）分享了她充实的学习经历，不仅学习农学，还涉及化学、生物学等课程，并在实习期间体验了收割小麦和工厂实践。研究生阶段，她专注于农产品加工方向，通过实验室模拟优化挂面烘干工艺，调整参数以实现节能，并为改善拉面口感进行感官评定，每周邀请拉面师傅参与测试。王雯乐于分享她的大学生活，希望展现学农的乐趣。

调查中，如果能进一步了解涉农专业，68.4%的受访者倾向于参加农业相关的实践或实习活动。其他受欢迎的方式包括实地参观农业院校（52.1%）、观看科普短视频或纪录片（51.5%），以及与在校生或从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）和阅读相关书籍或文章（21.2%）。

广州一位生态农场经营者郭锐自幼对农业充满兴趣，儿时便喜欢在田野玩耍、种植花草和饲养小动物。中学时他便立志学农，并考入农业院校。郭锐认为，许多孩子对农学了解不足，家长可以从小引导他们接触农业活动和观看科普纪录片。

53.8%的受访者期望农业院校强化农业数字化技能培训

郭锐指出，当前部分农学院校的实践教学环节有待加强，学生未能真正接触田间地头，仅在实验室进行种植试验，这与实际农业生产存在较大差距。他希望农业院校能增加学生的实践机会，让他们更真实地了解农业发展的现状。

关于如何让涉农专业学生学有所成、学有所用，公众对高校的期望包括：61.9%的受访者期待推进学科交叉，如开设“农业人工智能+”等融合专业；56.1%的受访者希望结合地方特色产业，促进产教融合；53.8%的受访者期望加强智慧农业、农业大数据等数字化技能培养；49.6%的受访者呼吁健全涉农人才评价体系，侧重实践能力考核；47.6%的受访者建议高校对接产业前沿增设新兴专业；41.2%的受访者希望强化职业价值观教育，引导学生投身乡村和农业发展；36.6%的受访者期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目。

王雯（化名）也强调了实践的重要性，她提到大四实习时，同学们普遍对市场行情了解不深，缺乏前期准备。她认为，若能与对口企业加强合作，让学生更早获得实践机会，将有助于他们更清晰地规划职业生涯。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校整体上正积极应对挑战，与时俱进。例如，一些顶尖农科院校已成立新学院，将人工智能融入各学科。在产业合作方面，头部院校已在积极推进相关工作，她将其比喻为新餐厅的开业，一些地方院校仍在完善厨师、服务员和供应链等环节，而许多头部院校的“菜单”和“食材”已更新换代。

在此次调查中，受访者来自不同城市层级：一线城市占30.7%，二线城市占36.5%，三四线城市占23.1%，县城或城镇占7.2%，农村占2.5%。

（闻阅对此文亦有贡献，王雯为化名）

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